为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的精神，把劳动教育纳入人才培养全过程，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立正确的价值观、劳动观、成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。结合学院 “1㎡责任区”文明创建工作，5月18日下午，学工处组织全院学生开展了如火如荼的劳动教育实践活动。

思劳结合 融合共育

实施劳动教育，重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，推动劳动教育课程和思政课程协同发展，实现劳动教育与价值观教育协同发展。通过劳动教育实践活动，学生打扫教室及校园各区域，让学生能从思政劳动实践中总结凝练出劳动的价值与意义。

立足专业特色  统筹素养提升  体验沉浸式劳动教育

推进沉浸式劳动教育主题实践活动，实现劳动体悟与价值观内化相融合。立足于专业特色，统筹做好各专业素养提升，将工匠精神培育和劳动教育融合，让学生充分体验劳动过程的乐趣。

推进校园劳动文化建设  实现劳动美育价值浸润

    推进劳动教育主题校园文化建设，实现劳动美育浸润与价值观形成相融合。结合学院各专业主题教育，发挥学生能动作用，加强学生对劳动的理性认识和感性体悟。形成高质量的“劳动教育”校园文化，浸润学生价值观的形成。

学院将劳动教育有效融入职业教育课程思政，是实现当代职业院校内涵式发展的必然要求，也是职业院校落实立德树人根本任务的应有之义。  （文稿：学工处  杨争）